萃文老師鋼琴教學筆記

妳好很高興看到妳的網站, 打擾一下我有一些小孩學琴的問題想諮詢 我兒子6歲 , 5歲半時上過1學期鋼琴團體班 , 由於老師都無法盯手指, 最近改上個別課可是上了4次下來, 他的手還是很糟, 不僅塌下來, 兩手大拇指還會一直跑出琴鍵外, 且兩手很僵硬老師說他的手不好看, 但還是可以繼續彈音感, 節奏感都還好, 不是很好, 可以修正而已 不知是他的領務力太低, 沒鋼琴細胞, 或是與老師溝通不好 若是有需要換換老師看看, 不知要如何跟現在的老師開口 又請問, 鋼琴不行, 我要讓他試試弦樂器嗎? 由於我們家目前隻身在美國, 兒子下課後沒伴, 常常在家嫌晃, 想給他學個東西讓他有個嗜好我是不一定要他學, 如果他這種情形是因為沒天分, 不適宜學樂器, 那我不勉強請版主多多賜教, 謝謝!!

妳好，徵對這個問題分幾個部份來回答妳 ^^"

1.鋼琴團體班對小孩手指姿勢的影響：

其實這個影響是很深遠的，小孩子若是一開始沒有養成正確的演奏習慣﹝尤其是對於5歲小朋友已經養成既有的壞習慣的話﹞，要很快的改正過來其實是很困難的，因為年紀還尚小的原因，小孩子的耐心是比較不足的，所以需要大人們花更大的耐心慢慢的幫小孩改正姿勢上的問題。

若是上團體班，大多小孩子的姿勢都有以下問題：

(1)手指凹陷，手腕在鋼琴水平線以下：小孩子因為不知道該如何施力，所以用他自己以為很簡單的方式彈奏，你會發現你的孩子都是用指腹彈琴，可是手腕卻很低，這樣的狀況，需要老師在上課時告知正確的施力方式，建議父母也要知道如何施力，在家裡練習時，父母可以陪同，叮嚀小朋友彈琴時要注意的地方，「陪練」是改手指階段最重要的一環，因為小朋友自己是不可能記起來的，這一大堆規矩對他而言是很麻煩的事情，這時候就需要父母和老師耐心的叮嚀陪同，這樣才能慢慢的改正。

例：手要放上鋼琴上時，要先握拳，慢慢打開，手指彎彎，要看到三個骨頭，手掌好像有握一顆雞蛋，圓圓的...ex.等要注意事項，可以請教老師告知家長這一節課主要要叮嚀的重點，回家練習時父母要跟著提醒小孩。

(2)手的僵硬問題：這是因為，六歲的小朋友對於自己肌肉的控制並不是很清楚，加上之前姿勢不正確的關係，所以其實他沒有辦法控制自己手要出多少力氣，先將姿勢改正後，僵硬的問題自然就能夠比較改善，這樣慢慢一步一步來，急躁不得的唷。

(3)大拇指跑到琴鍵外：

這個部份是連帶姿勢的問題，先是改正手基本姿勢﹝手指站好，手腕要平等問題﹞，再來就是放的位置，因為彈奏時他的手是會滑來滑去，所以手指點下去的位置會無法固定，這要等到手只能夠站好，才能見到明確改善，有一個方法，你可以拿一枝鉛筆，放在鋼琴黑鍵和白鍵交接處，告訴小朋友一開始放的位置不能夠太外面﹝234指要碰到鉛筆﹞，大拇指這時就會在琴鍵裡了，不過彈的過程中，還是會滑到外面，這要改正需要很長一段時間，先以手指姿勢為改正最優先吧。

改正手指的觀念：

改正手指是需要花很長一段時間的，假設你半年的時間是彈錯誤的方式，要改正這個錯誤就至少要花半年以上，這是相對的，因為小孩子已經習慣錯誤的方式，但是其實孩子他並不是很清楚她是錯的，這時除了老師上課時一定要不斷的耐心叮嚀，不能放棄，回家時家長更是要陪著練習，這樣才能達到改正錯誤姿勢的效果，其實家長不要灰心，四堂課對於改正姿勢而言還太短，至少要花半年～一年的時間，加上小朋友年紀還很小，更需要爸爸媽媽還有老師的幫忙喔！

其實我改正過非常多這樣的小朋友，靠的就是耐心叮嚀正確觀念，看到錯誤就修正，並且給予鼓勵，不要讓小孩有太大的挫折，只要稍有進步，就給予鼓勵，這樣小朋友才更有心將原本不對的姿勢改正過來喔！不然許多小朋友就會覺得，老師媽媽好煩，幹麻一直管她手指，可以彈不就好了嗎？這時老師必須告訴小朋友，為什麼錯了？手指這樣彈好醜，而且跑不快喔！以後要跑的快，現在就要加油～

請這位媽媽放心，小孩不是沒天份，現在他需要的是老師和媽媽的耐心，幫忙他一起度過這個改正手指的難關，這真的需要長時間加油，而且，手指是很難一次全部改好，而是要分好幾個部分，例如說：

第一～二個月：先將手的基本姿勢修正，手要站好，如何正確施力

第二～三個月：彈奏時，手站好，並且固定手站好的習慣

第三～五個月：站好還要繼續加油，檢查手用力的方式

第五～六個月：繼續修正其他缺點...

以上只是舉例而以，因為每個小朋友的狀況都不一樣，且要輔助技巧教本來做練習修正，要短時間馬上要求小朋友全部手站的漂亮其實是不可能的，有改善就給予鼓勵，這樣才能讓小朋友更有信心的練習下去，直到他完全修正為止。加油！