最近接了鋼琴學生
她們之前在YMCA有上過半年的團體課
樂理課本為可樂弗的初級和一級
請問各位樂理方面比較推薦哪個出版社的呢?
請問樂理的練習作業有必要嗎?
我目前是技巧+曲集+樂理各一本
有位妹妹今年考上國小音樂班
因此我認為還是繼續寫樂理比較好
其他如果不打算上音樂班的學生
還要繼續寫樂理嗎?
我認為樂理課本裡面每個單元都差不多
我都自己勾幾個大題讓學生寫 並不是照單全收
還有位初學者的學生
我想採用可樂弗的樂理教本初級 OK嗎?
請大家給我點意見唷^^
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其實如果是已經考上音樂班的，更需要加強樂理雖然音樂班也是會教樂理，不過她們的樂理會越學越深
觀念的釐清是很重要的
音程、轉位、大小調音階、和弦、五聲調式、半音階等越來越難
根據我了解，許多人學到之後如果沒有理解樂理對他會是個大難題...
所以對於音樂班學生，如果他基礎不是很好，更須要有系統的加強學習
音樂班學生教材我推薦：
1.樂理基礎測驗(國小適用) 他是分章節分主題的
2.樂理實力養成 這個是一篇一篇的測驗，需要老師多講解，比較難
3.樂理練習篇 這個很厚一本，很有難度
不過老師還是要自己編自己一套講解，讓學生易懂
另外對於不是音樂班的學生，我認為樂理基礎還是很重要
懂樂理的人和不懂的人不是在理論上贏人家而已
在音樂表現上也是有影響的....
1.節拍、拍號、調號？
有些人是看了譜就會彈，可是實際內容卻完全不懂
甚至連曲子弱起拍開始或一小節幾拍都搞不清楚
其實曲子的節拍影響到樂句的表現強弱，懂的人表現就是不一樣
像弱起拍的音樂，表現就和其他一般開頭音樂有所差別
這都要從基礎慢慢讓學生養成會看譜的習慣，以後他自己彈奏時
才不會表現錯誤鬧出笑話。
2.術語(表情、速度)
術語在音樂裡是很重要的一環，他關係著作曲家希望演出者的表現
表情術語就多到數不清，速度術語也要會看
一首Lento的曲子彈成Allegro的速度，這就是常常不會看的人犯的錯誤囉。
3.音符正確的觀念
四分音符、八分音符等各式音符在每一個拍號裡所代表的意思
是要特別釐清的，我很怕小朋友回答：四分音符=四拍......
這要慢慢建立起正確的觀念，以後看譜才不會出差錯
以上是舉小例子說明，樂理在學習上我認為佔滿重要的一環
視譜快慢跟樂理也是脫不了關係，視譜快不是光把音彈出來而已
重要的是，把「正確的拍子速度表情記號和正確的音彈奏出來」
現在市面上其實有很多樂理教材可以混搭著用
以小朋友現有的程度下去做練習，並搭配上課中的講解
慢慢奠定樂理基礎，當然如果單學樂理是有點枯燥乏味的
所以建議在課程中就加進去，每堂課複習基本，隨時問學生
其實久而久之，就有基本的認識了.....
當然如果是要考檢定的，還是要一套編好的教材有系統的學下去
這樣樂理的概念才會是比較完整的囉。
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