一年一度音樂會又要開始了，這次我們選在「藝集生活」， 這裡的宗旨很符合我所希望朝的方向，將夢想帶到這，調整生活步調，找到屬於自己的藝文生活，我也是希望學生可以漸漸將音樂帶入自己的生活當中，再進一步的走出琴房，參與表演不是功課，而是更加的擴展音樂視野，藉由觀摩磨練自己耳朵、欣賞的能力、發掘更多自己喜愛的樂曲，這些都是關在琴房練琴無法體會的！
許多學生問老師，為什麼要參加音樂會？參加音樂會和平日練習有什麼差別？我能得到什麼？
我先從如何培養自己健全的鋼琴學習開始說起。怎樣才算是成功的學習經驗？學鋼琴應該怎麼學，才能把鋼琴學好呢？我們要：
1.培養平日的練習習慣、規律的上課步調：這一點，強調的是「自律和規律」，並不是說要「大量」的練習，而是「規律」且能「自我控管」，有一個運動App說的是「自律給我自由」，所謂自由就是讓自己身體訓練到自己所愛的狀態，同樣也是用到學習鋼琴上面，大家期待的不就是「可以彈出想喜愛的曲子」嗎？要達到這一點，這是必須培養的，並且根據自身每週生活狀況調整步調，持續下去達到想要的目標。
2.好的練琴計畫：自律做到完成一大步，下一步就是好的練琴計畫，一開始老師會引導你，幫你設計，逐漸你會有自己的想法，幫自己設計好的練習計畫，練習更有效率，進步會更快，最後可以拿到譜自己知道該怎麼練。
練習計畫，進一步說，就是規劃練習一周功課，每日練多少？練甚麼？一周速度目標？再細一點找出每句要達到的任務，比如樂句音色規劃、大小聲更細緻的控制練習，分段目標可能不同，一周的時間要怎麼分配才能有效率的練好？
這是老師幫學生準備皇家鋼琴檢定時做的練習紙條，先問學生一周可以花多少時間練習？針對練習狀況規劃練習目標，有些小朋友學生比較需要制定「規定次數」，雖然老師寫上去了，不過老師都有跟學生說：「幾次只是個大概數值，重點是要練好，不是彈完次數就可以，而是確實彈對的次數，讓手的記憶真正記起來。」
學生這樣訓練下來，慢慢大多有自己規劃功課的能力，老師只是輔助你學會計畫，還是要自己會計劃才是真正的目標。
3.將音樂放入生活，進而分享：這是比較進階的，學習鋼琴不侷限於自己，鼓勵自己走出琴房，參加表演打開耳朵，和其他同學交流，學會分享，這個不是單純「彈給別人聽」，分享自己的音樂，用自己的音樂說故事，打開心胸，看寬廣的音樂世界，這是更深一層的學習，絕對是自己關在琴房裡學不到的寶貴經驗。聽別人，練習自己的耳朵，你聽的出每位表演中音樂的秘密嗎？這個秘密不是音對不對，而是更深一層，屬於你的耳朵是否有進步的秘密，當妳發掘到這件事情，將是自己的一大步，巨大的成就感。
音樂會，不是例行公事，老師希望可以在準備過程中，和聆聽表演中，學到更多東西，曲子的精練，也是在準備音樂會中才能學到的更深層的東西，跟平日課程的學習也是不同的，要求也是不同層次的唷！
音樂會準備過程中緊張在所難免，我常跟學生說彈鋼琴是透過自己的手指訴說故事，演奏過程自己就是主角，不要去想聽眾想什麼，而是自己想表達什麼，錯音有什麼關係，平常精練到不害怕，上台就有自信了。
影片中其實是學生練習克服緊張的結果，這次她終於跟老師說：「面對鏡頭也能投入在自己音樂當中了！」再來就是表演，挑戰自己，在舞台上也試著投入，分享音樂給大家！
三個大要點，如果在學習過程中能夠掌握住，相信一定可以在學鋼琴的路上學得更順遂，每年也可以給自己一些目標規劃，比如想彈的曲目、檢定測試實力、參加表演等，都是不錯的方式唷！
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