萃文老師鋼琴教學筆記

首先恭喜張易參加史坦巴哈四年級組獲得第三名！

這是張易第一次參加鋼琴比賽，能獲得這樣的成績實在不容易，我們曲目並沒有選很難，就他目前彈的小奏鳴曲，目標練好觸鍵、曲目表達完整，和給張易一個舞台經驗！

老師收到一封張易媽媽給我的信，看了心裡很高興，

很開心張易對自己的鋼琴重拾信心，也有自信的可以跟大家分享：我有學鋼琴了！

張易是一年前媽媽打電話找到了我，說張易這孩子不喜歡彈琴，
練琴都三催四請的，彈出來的音樂也不是很好聽，希望幫她換一位老師試試看。

的確，張易的觸鍵在這之前都沒有被仔細要求，

彈出來的聲音很暴躁不甚悅耳，可是我發現張易是有音樂天分的，也很愛唱歌，
於是開始慢慢的教導她觸鍵的技巧，改正他的姿勢和音色，還有教導讀譜和分析、帶音樂，漸漸的張易越來越進步，媽媽也覺得他現在都比較主動練琴，也比較能坐的住了，最重要的是自己也覺得越來越好聽，可是仍然沒有甚麼自信，覺得自己在鋼琴的表現上是輸給他其他運動方面的才藝表現，也不讓學校的人知道他會彈鋼琴。

這次表演，張易卻主動跟我說他想報名比賽組，即使覺得自己不會得名次，但也想要去看看強的人是彈甚麼樣子，想要看看外面比賽組的世界，所以跟我說他不想要報名表演組，而是「比賽組！」

老師跟他說，可以的！我們就努力看看，名次不重要，只要出去看看外面的世界，自己選的曲子努力表現好就好了！

張易在練習過程也很認真，媽媽也很配合，最後拿到了四年級組的第三名，他們都很開心，重點不是名次，而是孩子的成就，他更有信心了，也可以大聲的跟同學說：我有學鋼琴了！

老師並沒有要張易一定要得名次，最重要的是這個練習的過程，老師也很替張易開心！

在最末要強調一件事情，練琴是一條辛苦的路，需要老師、家長、學生三方面一起配合努力，常常聽家長說希望孩子能夠快樂學習就好，殊不知要在彈琴的路上，要開心有件事情非常重要，那就是成就感、自信心！

好的學習讓孩子打好基礎，在彈奏上獲得成就感、肯定，她最後才會喜歡鋼琴，如果說只因為是興趣，卻不加以要求，孩子不會學的好，自然也就不會覺得有成就感，學鋼琴真的是一件先苦後甘的事情，上課固然可以輕鬆幽默愉快，可是最重要的是下課後的練習，那才是家長要克服的難題喔！如果沒有下課後的努力，無論老師再厲害，孩子都不會有成就的，沒有成就就不會有興趣，想想自己彈出來的聲音，自己都不喜歡了，怎麼能夠有興趣呢？