老師常問學生一個問題：「妳覺得妳剛剛的彈奏哪裡需要改進呢？」學生歪著頭想了一下，然後皺著眉頭說：「忘了。」自己練琴時重複一遍又一遍，但是回頭一想對自己的演奏卻又沒把握「練好了沒？」上述這些其實是對自己的演奏聽的不完全，這在初學者時期其實很容易發生，而「錄影練習」可以幫助自己「看到自己姿勢、聽到自己音樂」，還可以輔助自己在練習過程更即時修正。
檢查樂譜的正確度
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- Jun 27 Mon 2022 18:07
【教學】用錄影錄音幫助自己練鋼琴
- Aug 03 Tue 2021 12:55
【筆記】線上鋼琴課-皇家鋼琴五級遠距練習
遠距鋼琴教學如今已邁進三個月，八月份疫情趨緩，老師也終於施打完疫苗，學生們終於可以慢慢恢復實體上課，老師也可以聽到實際的演奏聲音了！
皇家鋼琴檢定今年仍然只有遠距考試，這三個月我們利用遠距教學完成了所有考試曲，最後要做四首曲目一鏡到底的演奏練習，在還沒辦法實體上課的情況下我們就採用線上模擬演奏錄影了，調整演奏心態、想法，讓自己專注，完成四首曲目的演奏，之後再進行演奏討論看看有什麼需要再注意改進的地方。
- May 17 Mon 2021 17:50
【教學】線上遠距鋼琴教學課
疫情之下的台灣，鋼琴課也開始遠距教學了
一直以來，老師都有在幫海外的學生上皇家鋼琴檢定、視奏、聽力測驗的課，也有上一般鋼琴課，不過那都是因為距離在海外無法來台灣上課的學生，沒想到這幾天疫情突然炸開，老師工作室也啟動了遠距教學，不過這其實也是另一種互動模式，對學生來說也是特別的體驗，大多數學生從來沒有想過原來鋼琴課也可以遠距上課了。
遠距鋼琴課學生需要準備什麼？
遠距教學不只上課，還有學生下課後的安排
線上鋼琴跟面對面的差異是什麼？
什麼年齡層的學生可以上線上遠距鋼琴課？
- May 10 Mon 2021 16:06
【教學】幼兒鋼琴需要耐心，從培養習慣開始吧
家長回家陪伴幼兒練習其實是非常需要耐心的，四歲開始學習的小朋友專注力很低，上課的時候經由老師引導可以維持比較長的時間，但也需要透過教案的安排讓孩子能夠照著老師的步調走，一堂課五十分鐘，每一個教學單元差不多是十五～二十分鐘，一次教學不能夠太過複雜，要有耐心跟孩子互動，有時一整堂課未必都是彈鋼琴，會加入一些肢體律動探索，音樂想像的活動，如果一個單元進行太久的時間，孩子是無法一直專注的繼續上課下去的，觀察孩子的狀態，適當的轉換課堂目標也是教導幼兒要注意的事情。
父母回家要怎麼辦？
- May 08 Sat 2021 18:09
【教學】常見問題 之 學鋼琴的速度怎樣算正常？
大家在學琴的過程，可能常常會有疑問：
到底自己的進度是不是正常速度？
和別人比是比較慢嗎？到底怎樣才是「正常」速度？
天賦影響學習嗎？有的！人比人氣死人！
學習速度，我自己教了二十幾年，還真沒有一個學生是一樣的，首先每一位學生「資質」就不相同，不可否認天賦在學鋼琴這上面還真有影響學習速度，但是難道學鋼琴只是為了展現自己「很厲害」嗎？當然不是，一般學生更多是對鋼琴的好奇和興趣。
比起天賦，更重要的是：規律的練習時間是影響學習速度的關鍵
- Jan 10 Sun 2021 00:49
【教學】手指沒力音色不好，是因為用甚麼琴練嗎？鋼琴？演奏琴？
最近聽到一個說法，學生觸鍵音色不好，手指沒力，是因為練直立鋼琴，沒有演奏鋼琴，所以彈不出想要的音色，彈出來很硬不好聽，但真的是這樣嗎？歸根究柢，其實是如果用正確的施力觸鍵方式，不管用哪種鋼琴演奏，都可以彈出好聽的聲音，畢竟不是所有人的家裡都能買一台平台演奏鋼琴練習，不要把自己彈出不好聽的聲音，怪罪於樂器上面，真正要面對的是彈出聲音的人。
這邊分享一個小故事，老師小學音樂班上鋼琴課時去一位留俄的老師家，那邊有一台很漂亮的平台演奏鋼琴，也有一台很骨董的小鋼琴，當時我已經是主修鋼琴的學生了，但是那位老師卻用很骨董的小鋼琴上課，當時我非常不解，為什麼不能用大演奏鋼琴上課，卻要用古董小鋼琴？而且那台鋼琴聲音非常難以掌握，很容易彈出不平均的音色，我跟老師說：「為什麼要用這台鋼琴上課？超難彈的，很容易彈不好聽。」我永遠記得老師跟我講的：「妳彈不好聽不是因為鋼琴爛，是因為妳本身的觸鍵問題，妳先能駕馭這台鋼琴，把她彈出好音色再來跟我說要換鋼琴彈。」
- Oct 22 Thu 2020 23:13
【樂譜】萃文老師的鋼琴教學樂譜分享
- Jul 26 Sun 2020 23:01
【筆記】成人鋼琴：克服緊張
除了麥克風，老師最近在琴房加了一個藍芽CD音響，除了可以隨時分享演奏音樂給學生聽，也可以經常幫學生錄影直接放出來現場跟學生討論了，以前錄完總覺得用手機播放音質沒有那麼明顯，現在直接用音響放自己彈奏的狀況更為明顯，可以多訓練耳朵感受一下自己的彈奏是否還有可以修正的。
學生上台表演或考試總會面臨一個問題：「緊張」，因為上台前沒辦法再練習，可能因為緊張會產生一些小錯誤，在平常上課的時候，我們就要坦然面對這些不小心的錯誤，練習如何處理，不要因為彈錯而放大檢視，就像說話不小心吃螺絲了，但還是會繼續講下去，音樂演奏也是一樣，繼續彈下去，只專注於當下想要表達的就好，不過這件事情說是簡單但實際做起來卻不容易，所以藉由每次練習碰到狀況，都可以處理過去而不是直接中斷，長久練下來就會進步許多喔！
- Jul 06 Mon 2020 18:12
【筆記】練琴習慣建立：自我檢視訓練初學就要做
小朋友的練琴習慣漸漸的建立起來了！玥玥跟老師討論：怎麼把旋律彈的更清楚，她說：「我有注意左手要比較貼鍵，輕輕帶，右手力氣要比較多，稍微抬指可以做到，要想著旋律，注意力在右手多一些。」這其實花很多堂課慢慢帶著她聽自己的聲音，練習過程慢慢知道自己哪次有做到，哪次還不夠，每次彈琴自我檢視，漸漸的「旋律要比較清楚」這件事可以越來越容易做到囉！
❓之前有家長問老師：「小朋友開始學興趣就好，拍子、手指不管沒關係，長大會自然會，這樣是對的嗎？」
❌當然不行！
一開始，就要讓孩子判斷「好」和「不好」，讓她能夠自我檢視自己的狀態，這樣未來才能「自然知道自己有沒有彈好」，如果一開始沒有訓練，讓孩子有認知，長大怎麼可能會「自然好」呢？
❓如果開始要求太多，會不會沒興趣？
都不要求，練琴才是無聊的循環！因為妳根本不知道自己練好了沒？如果每次都很明確知道自己怎麼「破關成功」，就會獲得成就感，自然彈琴就不無趣啦！
玥玥現在練琴都非常有規律，雖然才幼稚園，但已經很會思考，非常有調理的獨立自己練鋼琴，真的很棒！
- Apr 14 Tue 2020 20:55
【筆記】成人鋼琴 重新開始學習克服問題
最近成人學生詢問遇到的問題就是，小時候有學過，現在想要自己再重新開始學習，但是發現自己視奏退化、手指好像比較不靈活，要花多久的時間才能找回手感？會不會很困難？
上課之後，發現自己小時候學習，其實漏掉了很多資訊，從視譜開始，看的不是只有當下的音符，而是整個樂句的結構，彈奏的時候，手指用力方式過於僵硬，才會導致有許多快速音群彈不起來形成瓶頸，在重新開始學習時，可能會因此而感到有些挫折，原來自己有好多東西沒有注意到呢！
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